[...] En los estudiantes existe en muchos casos el temor frente a la página en blanco… El no haber tenido nunca la posibilidad de que les enseñaran cómo escribir… Entonces, ¿cuándo queda lugar para la escritura? Eso les trae un problema: el no poder expresar lo que saben […] (Diálogo con la doctora en letras, y maestra argentina, Liliana Pazo, julio 2018, comunicación personal. 56 Congreso Internacional de Americanistas).
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| Justo antes de escribir. Foto: Bios Escritores. |
La enseñanza de la comunicación escrita es un viaje peregrino, uno donde los maestros ven como sus estudiantes caen y se levantan tantas veces hasta llegar a expresar aquello que saben. Mas, no siempre ocurre. El aprender a escribir es un reto en la formación académica, incluso a nivel universitario, en diversos países de América y otros continentes... Mas, cuando por fin un escrito atraviesa caminos de años, este confluye, cargado de conocimientos, con los de tantos pensadores, estudiantes, investigadores y caminantes que recorren en letras la existencia para entregar sus experiencias y saberes.
Así fue como frente al Aula Dorado Montero del Edificio Histórico de la Universidad de Salamanca, España. Liliana, con su libro "El párrafo. Un puente hacia la construcción de un texto" nos señalaba cómo la construcción correcta de un párrafo es fundamental a la hora de pretender comunicarnos con los otros… Su texto, en coautoría con Patricia García (Mágister en Ciencias del Lenguaje y profesora), va dirigido a estudiantes y docentes. Es el fruto de más de 15 años de vinculación, y trabajo diario, en las escuelas y universidades de su Argentina natal.
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| Liliana Pazo, Salamanca (2018). Foto: Bios Escritores. |
En los pasillos y aulas de clase, ella ha visto y ve cómo los maestros enfrentan esos momentos de frustración de los estudiantes en escuelas, colegios y universidades, cuando intentan arrancar las letras de sus pensamientos y buscan traducirlas en un papel, para la construcción de un primer párrafo. Este proceso escrito puede ser a veces doloroso, más aún, cuando no son claras las respuestas a tres preguntas básicas:
¿Qué es el párrafo? ¿De qué se compone? ¿Para qué sirve?
De este modo, a partir de la comprensión de esta debilidad estructural y de la necesidad de explicarlo, Patricia y Liliana construyen este libro que pretende ser un puente a partir del cual se pueda atravesar el mencionado peregrinaje escrito.
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| Hojas escritas entre las ramas del conocimiento. Foto: Bios Escritores. |
En este contexto, un escrito es un conjunto de eslabones, delgados o claros, que se unen a través de conectores: crean puentes o crasos abismos. Estos pueden convertirse en un lazo que nos une a un texto, o que nos lanzan a un vacío profundo en el cual puede caer el escritor o el lector. Así, un párrafo, puede ser una raíz que vertiginosa crece hacia el centro de la rama de un conocimiento o, por el contrario, una pared fría que detiene cualquier ruta hacía el camino nómada del saber.
[…] El párrafo es como una mano que coge objetos variados: un puñado de arena, un chorro de agua, un mango, un montón de hojas o tres pelotas de tenis. Adopta formas distintas según los casos, pero siempre tiene un pulgar energético que aprieta el objeto contra los dedos. De la misma manera, el párrafo necesita de un dedo, una idea clave que dirija el resto de las frases y les dé unidad y sentido […] (cita de Cassany, 1995: 82 de Timbal y Duclaux, citado en García y Pazo, 2016).
La diversidad de los escritos es definida por la misma estructura diversa de un párrafo. Esa mano que todo lo reúne, como describe Timbal y Duclaux, una prensil, capaz de atrapar el sentido del sentido de un texto, como la batuta que dirige una orquesta que interpreta una obra, sea literaria, académica o poética.
La velocidad de su lectura la marca la dinámica del texto que es, a su vez marcada, por el tiempo que designan los párrafos. En este contexto, Liliana y Patricia destacan en su libro: la unidad, la coherencia, la claridad y la cohesión. Esas oraciones que hilan una construcción narrativa, descriptiva o expositivo-argumentativa, entre otras.
De esta forma, el tejido de un párrafo es y da comienzo en un centro donde, como una red, comienza con el hilado fino de sus letras.
Te invitamos a escuchar este diálogo con Liliana,
en nuestro canal de youtube,
en una mañana de presentación de libros.
Unos que atravesaron puentes
para llegar a ser presentados
en las entrañables tierras salmantinas.
Seguimos navegando,
Y atravesamos continentes
Gracias a la comunicación escrita.
Seguimos en Bios Escritores.
¡Hasta la próxima!
